Actividad #2: Las cosas que me gustan

Actividad #2:  Las cosas que me gustan

1.            Dibuja en tú cuaderno las cosas que mas te gustan: comidas, personas, lugares, juguetes etc.

2.            Observa y lee la siguiente lista y señala lo que te gusta.

Mis quereres: observa las siguientes imágenes y dale un orden.

  

• Ya sabes lo que les gusta hacer a los personajes en diferentes momentos del día.
• Ahora dibuja lo que más te gusta hacer.

EN LA MAÑANA….

EN LA TARDE…

EN LA NOCHE…

• Lee y observa

Al observa las imágenes, cuenta lo que ocurre en la primera imagen de esta parte de la historia:

¿ Has ido a pescar alguna vez?

¿ Te gustaría ir a pescar o no?

¿que te gusta hacer con tú familia?

• Observa la segunda imagen y comenta:
• ¿cuales son los dibujos que prefiere Anita?
• ¿cuales crees que son sus colores favoritos?
• ¿cuales son tus colores favoritos para pintar?
• dibuja con tus colores favoritos

• Ahora observa la tercera imagen y comenta:

¿cuales son las cosas que mas te gusta hacer en la noche?

dibuja las cosas que mas te gusta de la noche.

• Observa la cuarta imagen y comenta:
• ¿Qué es lo que hace Anita los domingos?
• ¿que te gusta del campo?
• ¿que actividades te gusta hacer en el campo?

• MIS EMOCIONES

Dibuja o recorta figuras para formar una historia

Comenta que emociones te produce al mirar tú historia, que colores observas en tú historia y cuenta cuantos personajes tiene tu historia.

• Las cosas que no me gustan tanto:
• Mensiona las cosas que no te gustan y dibujalas: comidas, juguetes, cosas.

• Realicemos las siguiente actividad de matemáticas:

En un día soleado mis amigos: Daniel, lucía, Diego, y yo fuimos a comer helado con mi mamá.

¿cuantos helados tuvo que comprar mi mamá para que cada niño tuviéramos el helado? dibújalos y escribe el número que corresponda.

• luego de comer helado fuimos a jugar con arena, teníamos:

baldes

¿cuantos baldes observas?________

y palas 

¿cuantas palas observas?_______

cada pala representa una emoción.

¿que emociones puedes observa en las palas?___________________________________

¿hay mas palas que baldes? si___ no___
¿hay menos baldes que palas? si___ no___
¿cuantos baldes faltan para que sea igual al número de palas?_________________

• Mis actividades favoritas

Con ayuda de tú familia responde:

cual es tu actividad favorita?_______________________

cual es la actividad favorita de papá, abuelo o tío?____________________

cual es la actividad favorita de tú mamá o abuela?_____________________

cual es la actividad favorita de tus hermanos o primos?_________________

que actividades les gusta hacer en familia?_________________________

dibuja una actividad que hagan juntos en familia:

• Recordemos la letra e- E

FONEMA /e / LETRA E e

OBJETIVOS PROPUESTOS

Reconocer que las palabras habladas se  pueden representar de forma escrita.

Reconocer que se lee de izquierda a derecha,  de arriba hacia abajo y de adelante hacia atrás  y que hay que dar vuelta a las páginas para  continuar el relato.

Identificar el título de una historia escrita.

Reconocer los personajes de una narración y  los eventos centrales.

Recontar una historia sencilla.

Formular y responder preguntas sobre los textos  escuchados.

Identificar el sonido /e/ al inicio, en el medio y al  final de las palabras.

Trazar el fonema /e/ en mayúscula y minúscula,  tanto en espacios amplios como en papel.

• Escucha con atención e identifica el nombre del cuento, los personajes, el fonema /e/E/ 

 observa y delinea con el dedo

•  escribe en tú cuaderno la letra e- E